本书处于 开放评论 状态。希望获得来自读者的更多反馈以完善内容。阅读时,如果遇到一些文字内容需要求助,可以采用如下方式与我互动: 先用鼠标选择文本 在释放鼠标左键时将会有 annotate 弹窗,点击弹窗上的 ,如果已经注册的话,可以直接留言评论,否则先注册再留言。 你也可以点击页面右上角的 符号,可以看到其他人的留言评论。
5.5 扩展阅读
受篇幅限制,本章正文未详细阐释或展开的内容,建议进一步阅读以下文献:
系统架构设计
翟兴,王涛,韩芳芳.基于知识图谱的健康养生智能知识服务系统架构设计[J].信息资源管理学报,2020,10(03):36-48.
张志杰.基于分层结构的管理信息系统架构设计[J].计算机技术与发展,2010,20(10):146-149+153.
设计思维
林琳,沈书生.设计思维的概念内涵与培养策略[J].现代远程教育研究,2016(06):18-25.
陈鹏,黄荣怀.设计思维:从创客运动到创新能力培养[J].中国电化教育,2017(09):6-12.
李彦,刘红围,李梦蝶,袁萍.设计思维研究综述[J].机械工程学报,2017,53(15):1-20.
林琳,沈书生.美国“设计思维融入课堂教学项目”研究[J].比较教育研究,2019,41(07):67-74.